大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是(shì)学分制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生(shēng)清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校(xiào)全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期(qī)间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特性(xìng)，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要(yào)获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门(mén)课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学(xué)分制(zhì)基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)及学(xué)年和结(jié)业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢专业(yè)水平(píng)凹(āo)凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的(de)权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低(dī)学格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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